Por Samuel Caraballo-López INTRODUCCIÓN Mis continuos encuentros con docentes, tanto de educación cristiana como seculares, me han permitido desarrollar la sensibilidad para escuchar sus quejas sobre la misión que realizan como facilitadores del aprendizaje en sus diversos contextos. Su “queja” más común es la siguiente: “mis alumnos no tienen disposición para aprender”. No tenemos duda …
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